vil blive afspejlet
3. MUSEUMSINSTITUTIONENS ROLLE I DET INFORMATIONSTEKNOLO-
GISKE SAMFUND
Dette kapitel vil introduce...
30
aug
Ikke kategoriseret
03
jul
hvordan det påvirker
6. DELKONKLUSION
Jeg har gennem specialet skitseret en teknologisk og samfundsmæssig udvikling, der ...
03
jul
meget aktive
forskellige læringsstile og behov kan imødekommes, og spillene kan skræddersyes i forhold til et-
hv...
03
jul
som læringsmiddel
Meningskompetence er baseret på iagttagelse af iagttagelse. Det vil sige at kunne forholde sig til
i...
03
jul
empati og social
Interacting in Heterogeneous Groups bygger på behovet for at kunne håndtere diversitet i et
plurali...
03
jul
som vilkår for læring
5.6 KOMPETENCEKRAV I DET INFORMATIONSTEKNOLOGISKE SAMFUND
Ifølge Prensky er der en stor kontrast mel...
03
jul
finde i dag
Jeg vil konkretisere segmentet i løsningsforslagene og derfor ikke kommentere den yderligere her.
So...
03
jul
kan ses som en
og digitale medier.25 De to forfattere belyser generationen efter samme princip som Gallup Kompas’
i...
03
jul
centrum og baserer
Marc Prensky’s bidrag Digital Natives, Digital Immigrants fra 2001 fastslår samme karakteristika om
...
03
jul
styrede kommunikationsformer
forfattere og deltagere end deres forældre – de diskuterer, stiller spørgsmål, argumenterer, leger, ...